11 de mayo de 2024

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Lineras ratificó que trabajan en mejorar la comprensión lectora de alumnos tras duro estudio – Diario Chaco

Diario Chaco dialogó con Aldo Lineras, ministro de Educación de la provincia para dialogar acerca del estudio ERCE, que expresaba que un 46% de los niños de tercer grado del país (niños de 7, 8 y 9 años) no alcanzan el nivel mínimo de compresión lectora y de lectura propiamente dicha. De todas maneras, el funcionario recordó que este estudio, relevado por la UNESCO se realizó pre-pandemia, en el año 2019.

«Los resultados en la provincia son similares al expresado por el estudio ERCE. Lamentablemente esto no se revierte de un mes a otro. Estamos trabajando en políticas extendidas que se sostengan a lo largo del tiempo», expresó Lineras.

Luego agregó: «El año pasado, a nivel nacional se tomó la decisión de lanza el programa ‘Libros para Aprender’ y de implementar la ‘Hora Ampliada’«. Con respecto a estos caminos tomados desde Educación, Lineras comentó acerca de la cantidad de libros que entregaron a lo largo de toda la provincia: «En 2022 entregamos 260 mil libros, mientras que este año creemos que llegaremos a los 420 mil ejemplares»

Además, resaltó la importancia de la «Hora Ampliada»: «Decidimos aumentar una hora más diariamente. Si se multiplica la cantidad de horas y lo transformamos en una jornada de 4 horas en 38 días más de clase».

«Tenemos varias medidas de evaluación en la provincia y en todas marcan un resultado similar al estudio ERCE, pero con las políticas que estamos implementando estamos viendo un crecimiento en el aprendizaje de los chicos», concluyó.

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