Recomiendan «no condenar a la repetición» a los alumnos que no pudieron seguir los aprendizajes

Para el Consejo de Calidad de la Educación, es preciso «no condenar a la repetición, a la estigmatización o a la deserción a aquellas y aquellos que han tenido dificultades de distinto tipo para seguir el ritmo de las clases».
Read More